APRENDA DE LAS FUENTES

SÍNTESIS

Entrevista:

Cuando Richard Stallman dice “el software debe ser libre” me llevo inmediatamente a la necesidad de conocer el significado de software: “m.infom. Término genérico   que se aplica a los componentes de un sistema informático que no son tangibles o físicos, como los programas” (, ESPASA CALPE S.A, González y González, Diccionario Nuevo Espasa Ilustrado. 2005.). Stallman es un reconocido diseñador de programas de informática, a su vez es el creador y pionero de los sistemas libres de software.

El software privado es aquel por el que se paga dinero para el uso de dichos programas con restricciones como por ejemplo no modificar los programas comprados, no cambiarles nada; si yo como usuario necesito una aplicación adicional en este mismo  programa o me surge una necesidad debo nuevamente pagarle al desarrollador del mismo para que me lo modifique así yo tenga todas las capacidades y conocimientos de cómo hacerlo y el software libre son aquellos programas cuyos creadores o escritores les dejan al usuario la libertad de copiarlo, modificarlo, compartirlo y en algunos casos recibir remuneración económica por esto; ya que en el software libre el mercado es totalmente libre debido a que cualquier desarrollador puede realizar los cambios deseados.

WEB 2.0 Y LA EDUCACIÓN

La web es el conjunto de redes, tecnologías y sistemas que conforman  la sociedad de la información que encuentra en internet su principal escenario de acción, además que es un medio relativamente joven y en constante evolución. Pasamos rápidamente de una Web 1.0 (web estática); en la cual el papel del usuario fue pasiva y reducido a ser observador; a una Web2.0 (web dinámica: participativa y colaborativa); en la cual el usuario es un protagonista activo, creando y compartiendo contenidos, opinando, participando, relacionándose por esto también se le conoce como Web Social. Todo este movimiento de la internet hoy la tenemos asíncrona (en tiempo no real) o síncrona (tiempo real).

Gracias a la transformación que tuvo la internet llevando la web de los datos a la web social o la web de la personas es que ha permitido un espacio de interacción entre lo social y lo tecnológico donde las nuevas herramientas y aplicaciones proporcionan servicios a los usuarios y estos servicios generan contenido, información y comunicación. Así la Web 2.0 se constituye en el escenario en el que convergen los usuarios, los servicios, los medios y las herramientas, esto no sería posible sin unas herramientas tecnológicas potentes, fáciles y asequibles los cuales han permitido que ahora la educación pueda hacer uso óptimo de este mismo recurso que es la web 2.0.

Los TMS (Sistemas de Gestión de Contenidos) proporcionan el soporte necesario para que cualquiera pueda publicar contenidos en la web sin gran esfuerzo y es gracias a esto que la educación se ha visto beneficiado porque por la existencia de plataformas que se basan en formatos emergentes como los son los blogs, wikis, foros y otros podemos no sólo socializar con los demás sino también que transmitir conocimientos y saberes a miles de personas.

Los RSS o (Atom) los estándares de sindicación de contenidos permiten acceder a la información de manera rápida y sencilla, como una subscripción a un canal de noticias, esta es otra de las claves en la distribución del flujo de la información en la red.

La FOXONOMÍA (Etiquetado Social) este permite la creación de contenidos de forma fácil los usuarios pueden también clasificarlos en categorías temáticas mediante la asignación de etiquetas o taras, este etiquetado semántico a menudo colaborativo permite el acceso a la información, a través de las etiquetas o palabras claves, las wikis son el ejemplo de esto. La Wiki es un formato que se edifica de manera colectiva y horizontal, desde el navegador y en tiempo real, los autores del wiki: editan, publican, modifican y construyen el conocimiento.

La BLOGGOSFERA  (El Blog) es el conjunto de blogs o el conjunto de relaciones que surgen entre las personas que están detrás de los blogs, este blog o Bitácora este formato revolucionó los esquemas de publicación en la web porque el blog admite todo tipo de archivos, servicios y referencias de multimedia, transmite información o conocimientos y se retroalimenta con comentarios y aportaciones de otros visitantes entrelazando a otros o blogs sin detenerse ( https://www.youtube.com/watch?v=xsHURTdJN2k ; https://www.youtube.com/watch?v=JAneHtoanT8; https://www.nosolousabilidad.com/articulos/web20.html) y  (Pareja, Angela. Estrategía 1. Ambientes Virtuales, 2016.)